数学故事四年级下册200字

1、数学故事四年级

四年级的小学生，已经开始学习更加深入的数学知识了。为了更好地帮助孩子们理解数学知识，老师们常常会讲一些富有趣味性的数学故事，以下介绍一些小学四年级数学故事：

1. 数学上的趣味运动-橄榄球

一次，小学四年级的数学教师向学生们讲解了一个趣味性的数学知识：橄榄球是一个可以使用数学知识来优化表现的运动。教师引导学生们一起讨论公式，如何将每个元素分解成子元素，然后将分解结果组合起来得出最终结果。通过这种方式，学生们不仅加深了对数学知识的理解，也增加了对橄榄球运动的兴趣。

2. 糖果与数学

在一次糖果派对上，小学四年级的数学教师向学生们提出了这样一个问题：“如果你将5个糖果均匀分给3个小朋友，每人能得到几个糖果？”随后教师引导学生们思考如何使用基本数学知识来解决这个问题。学生们开心地解决了问题，并享受了一些美味的糖果。

3. 数学与芯片

小学四年级的数学教师有一天给学生们带来了许多小芯片，他告诉学生们这些小芯片可以用来教学数学。教师展示了如何使用这些芯片进行加减运算，并引导学生们尝试将他们所学的基本数学知识应用到操作中。这样，学生们在玩乐的过程中锻炼了自己的数学技能。

这些趣味性的数学故事可以增加小学四年级学生们对数学知识的兴趣和热情，并且激发他们对学习数学的独特感觉。

2、数学故事四年级下册200字

在四年级下册的数学里，书中讲述了许多有趣的数学故事。其中有一个叫做“小马过河”的故事，让我深受启发。

小马想要过河，但它只能承受30千克的重量，而所有物品加起来的重量超过了30千克。那么小马该如何才能过河呢？

小马思考了很久，终于想出了一个办法。它把物品分成了三组：第一组是小马可以承受的重量，第二组是重量太重的物品，第三组是可以承受的重量，但尽量不带的物品。小马先带第一组物品过河，把它们放在那边，然后小马回来再带第二组和第三组物品过河，把它们放在另一边。小马再回到这边，重新带上第二组物品，把它们放在河的那一边，最后回来再带第三组物品过河。这样，小马顺利的渡过了河。

这个故事让我明白了一个道理：在面对问题时，我们需要耐心沉着地思考，同样的问题可以有不同的解法。在求解数学问题时，我们也可以采用不同的方法，比如逆向思维、变形求解等等。只要我们不断地努力，就能找到适合自己的方法，解决问题。

这个故事还启发了我在平时的生活中如何处理事情。当我面对一个较为棘手的问题时，我不会再轻易放弃或者一味地试错，而是要先仔细审视问题，将问题分成几个部分，然后一步步推理，寻找解决问题的最佳方案。

这个故事极大地丰富了我的生活经验，让我能够在学习和生活中更加从容，更加自信。我相信，只要我们善于运用数学知识，就能在不断探索中获得更多知识、经验和感悟。